Частная общеобразовательная школа "Морозко"

Школа-лицей «Морозко» была одной из многих частных школ, куда мы обратились с просьбой принять нашего ребенка Скобелеву Анастасию. После года обучения в общеобразовательной школе №572 и в музыкальной, школе №89 мы поняли, что кроме заниженной самооценки и страха перед учителями наша дочь практически ничего не приобрела. Анастасия имеет инвалидность по двум врожденным заболеваниям, перенесла операцию на сердце. Ребенок не нуждается в специальном уходе, но в силу заболеваний имеет ряд особенностей характера, при которых необходим индивидуальный подход в обучении. Педагогам в вышеуказанных школах недосуг было считаться с этим. Мы решили найти школу, где нашей дочери было бы спокойно и комфортно. Звонили в различные частные школы. Как правило, везде слышали одно и то же: что школа рассчитана на обучение только одаренных детей, что стоимость обучения 500 $ и выше, к тому же изучается большое количество дисциплин помимо школьной программы. Наш ребенок и наши материальные возможности явно не соответствовали этим требованиям. В нескольких школах отказывали, боясь брать на себя ответственность за здоровье ребенка. В итоге «Морозко» оказалась единственной школой, где Настя «пришлась ко двору». Выбор оказался верным. Анастасия ходит в школу с большим удовольствием. Мы. Родители, отмечаем множество положительных моментов: Возможность пребывания ребенка в школе в течение дня (оба родителя работают, нет возможности освобождаться ранее 17 ч.). Грамотно составлен режим дня. Обеспечена безопасность детей. Наличие утренней и вечерней доставки школьным автобусом, так как проблематично в час пик добираться общественным транспортом. Небольшое количество учеников в классе, что позволяет уделять больше внимания каждому ученику, к тому же проводятся дополнительные индивидуальные занятия, что особенно необходимо Анастасии. Большое внимание уделяется медицинскому обслуживанию. Благодаря грамотному медперсоналу ребенок может получать необходимое лечение в помещении школы. Хороший выбор факультативных дисциплин позволил продолжить обучение Анастасии по классу фортепиано, рисованию притом, что ранее мы были вынуждены возить ее в музыкальную школу и изостудию, тратя по 1.5 часа на дорогу. - Домашнее задание выполняется в школе под наблюдением педагога, что повышает эффективность обучения. Полностью исключены какие-либо сборы денег сверх стоимости обучения. Очень интересно и красочно проводятся праздники. Готовятся представления, где участвуют все дети. Мы впервые увидели, как Настя танцует, поёт и читает стихи. В обычной школе ей не доставались роли в школьных постановках. Умеренная оплата услуг школы, что очень важно при нашем невысоком уровне доходов. Мы очень благодарны педагогическому составу школы, за внимательное и чуткое отношение к Анастасии. В «Морозко» нет разделения детей на «сильных» и «слабых», одарённых и «средних». Настя чувствует себя уверенно, заметно повысилась её самооценка, налицо прогресс в учёбе. Мы полностью можем быть спокойны за нашего ребёнка.

Мой ребенок, Щепелева Агата, посещает ноу сош «Морозко». Агата до этого ходила в государственный детский сад Северного Округа Москвы, рядом с домом. Ребенок привыкал очень тяжело, мы боялись, что у нас «не садовский» ребенок, т.к. Процесс адаптации проходил долго. В конце концов созрело решение перевести в другой детский сад, но уже частный, где другой подход к детям, более внимательный , с учетом индивидуальных особенностей ребенка. Остановили свой выбор на Негосударственном образовательном учреждении «Морозко», где есть и школа, и детский сад. С первого дня заботливые педагоги детского сада окружили Агату вниманием. Агата удивительно легко влилась в детский коллектив сверстников, с удовольствием посещала детский сад, никогда не капризничала. И что самое существенное – мало болела. Кроме воспитания и хорошего ухода моя дочь получила качественную подготовку к школе. Пришли мы в садик, когда Агате было 3,5 года. Сейчас она учится во 2-ом классе ноу сош «Морозко» и мы очень довольны, что дочь учится в этой замечательной школе, где для детей класса – Ирину Леонидовну Егорову, талантливого, опытного, профессионального учителя, который умеет сочетать требовательность с индивидуальным подходом к каждому ребенку. Ирина Леонидовна – необыкновенный педагог с точки зрения того, что все дети вовлечены в учебный процесс, им нравится учиться, нравится ходить в школу, где они вовлечены в интересные дела, в проектную деятельность. Процесс обучения проходит в интересной форме – в духе соревнования, когда дети соревнуются между собой в учебе, в поведении, в спорте, даже во внешнем виде. Все это происходит легко, непринужденно, в виде игры, но результат ощущают и видят все родители : наши дети ответственно относятся к учебе и ко всему тому, что происходит в школе. Причем педагог много усилий прилагает к тому, чтобы в классе была доброжелательная обстановка, чтобы дети умели дружить, помогать слабым ученикам. Школа стала для них без преувеличения вторым домом. Это не может нас не радовать, т.к. Большинство родителей целый день работает и дети до вечера находятся в школе . Для нас очень важно, что, во-первых, дети заняты полезными делами, продуман их досуг. Во-вторых, детей окружают неравнодушные, увлеченные своим делом, талантливые, внимательные учителя и воспитатели. Кроме того, мы видим, как много внимания в школе уделяется здоровью детей, чтобы дети не только учились, но и отдыхали, гуляли , играли. Продуманы различные профилактические мероприятия, организовано прекрасное питание в течение дня ( дети просят дома приготовить супчик «как в школе»). Мы очень довольны тем, на каком уровне проводится работа по изучению английского языка ( с привлечением курса разговорного английского) . Речь идет о практической направленности в обучении иностранного языка уже в начальной школе, когда дети не боятся говорить на языке, у них постоянно обогащается словарный запас, что очень важно в современном мире, когда обучение ин.языкам необходимо. При хорошей организации обучения Агата успешно занимается музыкой, хореографией, изодеятельностью, участвует в городских и международных фестивалях детского творчества. Ее рисунки выставляются на различных выставках и нас очень радуют успехи нашего ребенка, что она растет активным, уверенным В своих силах И возможностях человеком. Домашнее задание Агата также делает в школе под руководством воспитателя – Дорожкиной Марии Алексеевны, которая умело создает в классе спокойную, деловую обстановку. Это тоже очень существенно, что уроки ребенок выполняет в школе и нам не нужно, на ночь глядя, что-то учить с уставшим ребенком. Конечно, хочется поблагодарить администрацию школы, в частности – директора Морозову Светлану Борисовну, за эту удивительную атмосферу школы, за создание условий, которые позволяют нам, родителям, достойно обучать своих детей , и сочетать при этом свой рабочий график, когда бывают и командировки, и ненормированный рабочий день, когда приходится задерживаться на работе, когда бывают непростые ситуации на дорогах ( пробки и т.д.). Но никто из нас не находится в напряжении оттого, что приходится по каким-то причинам задержаться. В школе есть дежурные воспитатели, которые не зло и с упреком встретят родителей, если они поздно забирают ребенка из школы. Мы видим доброжелательное , уважительное отношение к родителям всего персонала школы . И нам хочется поблагодарить всех этих людей за их благородный и нужный для нас всех труд!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!