Средняя общеобразовательная школа №224 - школьный корпус, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 224"

Предположительно год открытия 1938 год. Точные данные потерялись из-за пожара в архиве.Средняя общеобразовательная школа №224 в ходе реорганизации и слияния других образовательных учреждений и детских садов, вошла в состав учебно-воспитательного комплекса Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 224".

Свою задачу администрация и педагогический коллектив образовательной организации прежде всего видят в том, чтобы создавать в школе все условия для полной, интересной и насыщенной жизни учеников и учителей – в творчестве, учебе, профессии. Этому способствует не только реализация проектов по учебно-воспитательной работе, дополнительному образованию обучающихся, научно-методической работе, но и последовательная деятельность по благоустройству школы, созданию в ней домашней, уютной обстановки.

В основной школе в 5-6 классах большое внимание уделяется формированию интереса к предметам, выявлению способностей обучающихся (изучение их потребностей, исследования, мониторинг, психологическое сопровождение, отзывы преподавателей и классных руководителей о ребенке, учёт пожеланий родителей и возможностей системы дополнительного образования). В 7-х классах – формируются классы городского проекта «Математическая вертикаль», реализуются курсы по выбору.

В 2019-2020 учебном году впервые уроки в технологии в одном из 6-х классов проходили в рамках реализации образовательного проекта «Квантоурок» на базе Политехнического колледжа им. Н.Н.Годовикова. В 8-9 классах реализуется предпрофильная подготовка, а в 10-11 классах - профильная, которая учитывает возможности образовательного пространства г. Москвы, а также новейшие научные и технологические достижения современного образования. В школе реализуются различные формы обучения, в том числе основные образовательные профили многолетней традиции: физикоматематический, социально-экономический и углубленное изучение английского языка. Реализуются также химико-биологический, гуманитарно-лингвистический, универсальный, информационнотехнологический профили.