Вопрос
ВОПРОС 1: Дочка в садике терпит в туалет. Не говорит, что хочет в туалет, а встанет и стоит. Спрашивают, хочет ли в туалет, может одной воспитательнице сказать нет, а с нянечкой пойти. Воспитательница жалуется, что ее это уже напрягает.
ВОПРОС 2: Очень меняется настроение. ТОлько что она играет, улыбается, говорит как любит нас, помогает, слушается. И может тут же хлопнуть дверью, уйти в другую комнату, сказать что делать ни чего не будет, начать капризничать или вообще молчит, когда я с ней разговариваю. Это больше всего беспокоит, что она начинает молчать, когда я ее что спрашиваю и прошу. Не всегда, но бывает такое. Подскажите пожалуйста. Спасибо.
Спрашивает: Гребнева Вероника МИхайловна
Ответ
Здравствуйте, Вероника Михайловна!
Что касается первого вопроса, тут действовать в любом случае придется воспитателям, потому что вас физически в это время рядом нет. Судя по всему девочка стесняется, что в общем-то абсолютно нормально. Если они уже знают, как определить, что ваша дочь все-таки хочет в туалет, они могут, когда видят это, не спрашивать ее, хочет ли она, а просто сказать «идём-ка в туалет», пусть сразу предлагает нянечка, если с ней девочка идет охотно. Но, в конечном счете, самым лучшим решением для них будет научить её пользоваться туалетом самостоятельно. Нужно постепенно приучить девочку к тому, что когда она хочет в туалет, она бы просто шла туда сама. Тогда не придется смущать ее вопросами и уговаривать пойти с кем-то.
По поводу второго вопроса, как мне кажется, ваша задача в таких ситуациях самой сохранять спокойствие и научить ребенка выражать свои эмоции социально приемлемыми способами. Испытывать можно абсолютно любые эмоции, каждый человек имеет на это право. И если в своих переживаниях человек не причиняет вреда окружающей среде, другим людям и самому себе, он в принципе может выражать любые свои эмоции. Вероятно, девочка просто не может справиться с внезапно нахлынувшими на неё эмоциями, но судя по тому, что она не идет на взаимодействие, в вашей помощи она тоже не нуждается. Попробуйте проговаривать за неё возможные эмоции, чтобы научить девочку лучше понимать себя. Предлагайте варианты «ты сердишься», «кажется, ты расстроена» и пр. , может быть вы угадаете, ребенку будет легче начать взаимодействие с вами, принять вашу помощь по успокоению. Можете не пробовать играть в эту «угадайку», а тоже, раз девочка сама молчит, предложить ей свою помощь дочери молча — возьмите на руки, обнимите, погладьте по голове или спине, если ребенок не станет сопротивляться.
В любом случае, скорее всего это явление временное, дети в возрасте около трех лет как раз только начинают осознавать себя, и справиться с эмоциями им бывает очень трудно. Но со временем это у них получается лучше, и подобные приступы проходят, легче понять, что именно произошло, и им самим, и взрослым.
Отвечает: Ясинская Анна Михайловна, Детский психолог
