Вопрос
Здравствуйте! Подскажите пожалуйста как мне правильно поступить. Моей дочери4,4 года. В детский сад мы ходим уже более года. У нее там хорошие отношения и с воспитательницой, и с нянечкой ,и друзья- подруги имеются. Но каждое утро по пути она плачет(начиная с квартиры и до самой группы). Причем никакие подкупы (если не будешь плакать я тебе куплю то-то или то-то) или наоборот будешь плакать ничего не куплю(даже конфету или булочку). Причем я свое слово всегда держу. Но она мне в ответ говорит-и не надо , плакать буду все равно. Причем я же вижу ,что это не настоящие слезы ,а наигранные. Когда предлагаю не идти в садик,она все равно идет,но плачет. А вечером ее от туда не заберешь. Та же ситуация с танцами. Идем на танцы -ноет не хочу идти,говорю ладно пошли домой-она меня тянет сама на танцы и при этом ревет как будто ее на пытки ведут. Но когда выходит тренерша она ее обнимает ,успокаивается и идет спокойно заниматься. И вот как мне ее отучить ныть по любому поводу. Ведь я очень боюсь что ее будут обижать детки из-за того что она плакса. Как мне правильно реагировать и какие меры предпринимать??? Заранее спасибо за ответ.
Спрашивает: Белкова Татьяна Георгиевна
Ответ
Здравствуйте, Татьяна!
Каждый человек индивидуален и отличается своим характером, по-видимому, ваша дочь так устроена, что ей нужно поплакать, и несмотря на то, что ее слезы совершенно искренни (как вы видите), они не отражают ее реального отношения ни к саду, ни к занятиям, которые вы посещаете, раз она ходит в итоге с удовольствием и, даже получив возможность выбора, идти или нет, сознательно выбирает пойти. А раз так, значит беспокоиться за то, что ей плохо в саду или не нравится заниматься танцами, не стоит, единственный ваш повод для волнения связан с тем, что вы не понимаете поведения дочери и переживаете, что «плаксе» и «нытику» будет сложно в дальнейшей жизни.
На мой взгляд, вам имеет смысл попробовать сейчас две стратегии поведения. Первая — отвлекающие маневры: заранее начинайте говорить о том, что сейчас будет на занятии, что было на прошлом, как сейчас тренер обрадуется встрече, что скажут воспитатели в детском саду, когда ее увидят, что им расскажет она, какой будет распорядок дня и т. п.. то есть попросту забалтывайте, чтобы плакать ребенку было некогда, и все время дороги потратилось за разговоры. Как правило, это работает хорошо, если у ребенка действительно нет серьезных переживаний и он готов отвлечься. Второй вариант — наоборот заострить внимание на переживаниях, не предлагая никаких решений от себя, не устраивая торги «если не будешь плакать, то я для тебя... », просто принимаете чувства дочери как факт «ты плачешь... тебе плохо... грустно... » и посмотрите, куда выведет такой диалог. Обычно оказывается, что если чувства ребенка приняты, то ему легче с ними справиться и перестать страдать, если же нет, то дети могут подолгу быть искренне безутешны.
Отвечает: Ясинская Анна Михайловна, Детский психолог
